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Warum ist ein Rechteck eigentlich ein Parallelogramm? – Fragen einer Schülerin

Einer Schülerin ist während des Unterrichts etwas bei einem Parallelogramm aufgefallen. Der Lehrer hilft ihr mit dem Haus der Vierecke.

http://www.inst.uni-giessen.de/idm/mathepodcast/wp-content/uploads/SoSe-18-3-Endfassung-B.mp3

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Posted by: mathepodcast // Allgemein, Geometrie, Podcasts L1 // Januar 3, 2019

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